Objetivo: Refletir sobre o papel do professor e da escola frente a presença das tecnologias em sala de aula
Unidade I - Tecnologia na sociedade, na vida e na escola
Atividade 1
Quem sou como professor e aprendiz?Diante deste novo cenário e da necessidade de educar os alunos para lidar com as características da sociedade atual, reflita sobre o tema “Quem sou como professor e aprendiz” e explicite seu relato produzindo um pequeno texto, considerando as questões apresentadas abaixo.
Nessa produção, cada cursista terá a oportunidade de exercitar a sua capacidade de síntese, desenvolvendo um pequeno texto que poderá ser lido pelos colegas, e também poderá escolher dois ou três textos dos colegas para comentar.
Pontos para sua reflexão e elaboração da síntese:Sou um professor que desperta a curiosidade do aluno?
Busco preparar meus alunos para utilizar os novos sistemas culturais de representação do pensamento?
Desenvolvo uma prática interativa com os alunos?
Ouço suas idéias?
Aprendo com os alunos?
Com os colegas?
Faço mudanças na minha forma de ensinar? Por quê?
Sinto-me confortável quando isto acontece ou tenho receio?
Oritentações para postagem no ambiente virtual eproinfo:
1. Escreva o relato no Editor de textos do BrOffice, com cerca de 250 a 300 palavras.
2. Salve o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-1_seunome
Por exemplo: para esta atividade, realizada pelo João Carlos Pereira, o nome do arquivo será:ativ-1_joaocarlosp
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo computador como uma letra comum, caso contrário impossibilitará a postagem no ambiente.
3. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em Material do Aluno, tema “Quem sou”.
4. Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca, Material do Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos.
5. Entre no Fórum Conhecendo a turma para deixar um comentário para seu colega, destacando os aspectos presentes no texto que lhe chamaram mais atenção e explique por quê.
5. Entre no Fórum Conhecendo a turma para deixar um comentário para seu colega, destacando os aspectos presentes no texto que lhe chamaram mais atenção e explique por quê.
Atividade 2
Registrando a própria reflexão:
A partir das questões colocadas nos pontos de reflexão e levantadas nos momentos de aprendizagem, registre alguns aspectos relacionados à sua preocupação e/ou expectativa no que diz respeito ao uso da tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem
Orientações:
1. Acesse o item Diário de Bordo.
2. Selecione seu nome na listagem.
3. Escreva sua reflexão no espaço próprio do Diário de Bordo.
Atividade 3Vamos assistir à entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia e discutir sobre uma de suas idéias, mais especificamente a respeito do seguinte trecho:
“[...] É necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo. A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento.” (Dowbor, L., 2001)
O link: http://br.youtube.com/watch?v=
Orientações
1. Para assistir à entrevista, basta acessar o vídeo pelo site: Web
2. Entre no Fórum Educação e Tecnologia para registrar sua contribuição e, ao mesmo tempo, conhecer e comentar as contribuições dos colegas.
Atividade 4Tecnologia na minha escolaFaça uma breve observação na sua escola para levantar quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isto vem acontecendo.
Orientações:
1. Levante quais são as tecnologias disponíveis na sua escola e como elas vêm sendo utilizadas.
2. Organize estas informações usando o Impress (2 a 3 slides).
3. Salve o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome.
Por exemplo: para esta atividade, realizada por Helena Maria Silva, o nome do arquivo será: ativ-4_helenams
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo computador como uma letra comum.
4. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em Material do Aluno,
tema “Minha escola”.
5. Salve o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer a apresentação no encontro presencial.
Atividade 5
Procure conhecer uma experiência didática com o uso de recursos tecnológicos envolvendo conteúdos curriculares.
Orientações para a atividade:
1. Acesse o Portal do Professor: Web.
2. Selecione o item “Espaço da Aula” e clique em “Sugestões em Aula”.
3. Analise o exemplo, destacando pontos das estratégias de aula, da avaliação e do uso e recursos que considera relevante do ponto de vista da aprendizagem do aluno e que possam tornar-se referência para sua prática pedagógica.
4. Elabore no editor de textos um fichamento contendo: nome do programa, áreas do conhecimento envolvidas, breve descrição com uma síntese expressando sua opinião e as idéias suscitadas para colocar em ação posteriormente.
5. Salve o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome.
Por exemplo: para esta atividade, realizada pelo Renato Bastos, o nome do arquivo será: ativ-5_renatob
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo computador como uma letra comum.
Registrando a própria reflexão:
A partir das questões colocadas nos pontos de reflexão e levantadas nos momentos de aprendizagem, registre alguns aspectos relacionados à sua preocupação e/ou expectativa no que diz respeito ao uso da tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem
Orientações:
1. Acesse o item Diário de Bordo.
2. Selecione seu nome na listagem.
3. Escreva sua reflexão no espaço próprio do Diário de Bordo.
Atividade 3Vamos assistir à entrevista do Prof. Dr. Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia e discutir sobre uma de suas idéias, mais especificamente a respeito do seguinte trecho:
“[...] É necessário repensar a escola e a educação no sentido mais amplo. A escola deve ser menos lecionadora e mais organizadora de conhecimento, articuladora dos diversos espaços do conhecimento.” (Dowbor, L., 2001)
O link: http://br.youtube.com/watch?v=
Orientações
1. Para assistir à entrevista, basta acessar o vídeo pelo site: Web
2. Entre no Fórum Educação e Tecnologia para registrar sua contribuição e, ao mesmo tempo, conhecer e comentar as contribuições dos colegas.
Atividade 4Tecnologia na minha escolaFaça uma breve observação na sua escola para levantar quais tecnologias são mais utilizadas e de que forma isto vem acontecendo.
Orientações:
1. Levante quais são as tecnologias disponíveis na sua escola e como elas vêm sendo utilizadas.
2. Organize estas informações usando o Impress (2 a 3 slides).
3. Salve o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome.
Por exemplo: para esta atividade, realizada por Helena Maria Silva, o nome do arquivo será: ativ-4_helenams
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo computador como uma letra comum.
4. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em Material do Aluno,
tema “Minha escola”.
5. Salve o arquivo em um CD ou no pendrive para fazer a apresentação no encontro presencial.
Atividade 5
Procure conhecer uma experiência didática com o uso de recursos tecnológicos envolvendo conteúdos curriculares.
Orientações para a atividade:
1. Acesse o Portal do Professor: Web.
2. Selecione o item “Espaço da Aula” e clique em “Sugestões em Aula”.
3. Analise o exemplo, destacando pontos das estratégias de aula, da avaliação e do uso e recursos que considera relevante do ponto de vista da aprendizagem do aluno e que possam tornar-se referência para sua prática pedagógica.
4. Elabore no editor de textos um fichamento contendo: nome do programa, áreas do conhecimento envolvidas, breve descrição com uma síntese expressando sua opinião e as idéias suscitadas para colocar em ação posteriormente.
5. Salve o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo um nome que facilite a sua identificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome.
Por exemplo: para esta atividade, realizada pelo Renato Bastos, o nome do arquivo será: ativ-5_renatob
Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres especiais. O traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é aceito pelo computador como uma letra comum.
6. Poste o arquivo desta atividade na Biblioteca, em Material do Aluno, tema “Experiência_Sugestões de aulas”.
7. Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos.
Caso tenham alguma dificuldade para encontrar a atvidade, acessei o link e deixei posicionado exatamente no onde deve ser realizado a busca para realização da mesma. Se resolverem vir por esse link é só fazer a busca e realizar a atividade...
Link Direto:
http://portaldoprofessor.mec.
7. Acesse as atividades elaboradas pelos colegas, que estão disponíveis no acervo da Biblioteca do Material do Aluno, para conhecer suas reflexões e relatos.
Caso tenham alguma dificuldade para encontrar a atvidade, acessei o link e deixei posicionado exatamente no onde deve ser realizado a busca para realização da mesma. Se resolverem vir por esse link é só fazer a busca e realizar a atividade...
Link Direto:
http://portaldoprofessor.mec.
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